Μαθητικών δημιουργιών συνέχεια...
Οι μαθητές του Α2 έγιναν ρήτορες και επιστράτευσαν τις δυνατότητες πειθούς που διαθέτουν, για να ενισχύσουν τις πολιτικές τους παρατάξεις (δημοκρατικούς - ολιγαρχικούς)
Διαβάστε τους λόγους τους και αξιολογήστε μέσω της φόρμας των σχολίων την προσπάθειά τους, επιλέγοντας τους δύο καλύτερους λόγους (αν θέλετε βάλτε και βαθμό)!
Οι μαθητές του Α2 έγιναν ρήτορες και επιστράτευσαν τις δυνατότητες πειθούς που διαθέτουν, για να ενισχύσουν τις πολιτικές τους παρατάξεις (δημοκρατικούς - ολιγαρχικούς)
Διαβάστε τους λόγους τους και αξιολογήστε μέσω της φόρμας των σχολίων την προσπάθειά τους, επιλέγοντας τους δύο καλύτερους λόγους (αν θέλετε βάλτε και βαθμό)!
Συγχαρητήρια! Εξαιρετική δουλειά! Όλα τα επιχειρήματα ήταν πρωτότυπα και ο τρόπος με τον οποίο που παρουσιάστηκαν τους προσέδιδε μια ιδιαίτερη δυναμική. Πράγματι αν ήμουν στη θέση των δούλων θα δυσκολευόμουν να αποφασίσω...
ΑπάντησηΔιαγραφήΕπειδή όμως πρέπει να επιλέξω μόνο δύο λόγους, νομίζω πως αυτοί που με έπεισαν περισσότερο ήταν η Δήμητρα Ξανθοπούλου από τη μεριά των ολιγαρχικών και ο Βασίλης Μουρατίδης από τους δημοκρατικούς. Βέβαια θεωρώ πως είναι άξιο και δίκαιο να αναφέρω ότι οι προσπάθειες του Δημήτρη Κουλίδη και των Άρτεμις Χρυσοχοϊδου και Μάγδας Παραδείση ήταν εξίσου ωραίες.